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                        湖南一師校風——
                                                          實事求是,不自以為是

        校風,亦即一個學校的學習風氣真人信誉平台现金投注。良好的校風對“培養學生健康成長”至關重要真人信誉平台现金投注,其主要作用就是為學生提供一個良好的學習氛圍。1950年12月徐特立為湖南第一師范題詞:“實事求是,不自以為是”。這就是一師的校風。        
       
        早在1941年毛澤東在《改造我們的學習》中批判了主觀主義的態度真人信誉平台现金投注,科學地闡述了“實事求是”的馬列主義的態度?!皩嵤隆本褪强陀^存在的一切事物,“是”就是客觀事物的內部聯系,即規律性真人信誉平台现金投注,“求”就是我們去研究。        
       
        徐特立在延安時期不僅實踐“實事求是”的精神真人信誉平台现金投注,而且此后也從理論上宣傳和闡發了這一精神。1950年11月,毛澤東應湖南省立第一師范學校校長周世釗之請,為第一師范題寫了“要做人民的先生,先做人民的學生”的校訓之后,曾對徐特立說:“徐老,你是第一師范的老師真人信誉平台现金投注,也為第一師范寫幾句吧!”于是,徐特立給第一師范題寫了“實事求是真人信誉平台现金投注,不自以為是”真人信誉平台现金投注,并給周世釗寫信提出將此作為一師的校風。他在信中寫道:“ ‘實事求是,不自以為是’,是我們領袖毛澤東同志的作風真人信誉平台现金投注,由他領導的中國共產黨自一九三五年以來,就成為我們全黨的黨風真人信誉平台现金投注真人信誉平台现金投注。這種作風是對學習真人信誉平台现金投注,對工作、對領導者和被領導者、對一切人、一切事業都是需要的。它不是高深難了解的理論,也不是艱巨難做到的工作,是一句極平實極老實的口號,但它的本質是馬克思的辯證唯物論。沒有它,一切革命、一切建設、一切工作和學習,都會有偏差,都會有走上歪風的危險……”因此,他“希望第一師范以毛主席的作風——實事求是真人信誉平台现金投注,不自以為是——作為校風”。        
       
       “實事求是真人信誉平台现金投注,不自以為是”也是徐特立一貫倡導的作風,是他從事革命教育的一個總的指導思想,貫穿于他全部教育思想和教學活動之中。徐特立明確指出,師范學校的校風,應以“實事求是,不自以為是”為建設的核心和主體。所謂“實事求是”,即必須“反映地方教育現實問題和解決教育中的現實問題。必須與實際相聯系真人信誉平台现金投注,而不是不可實行的高談空論真人信誉平台现金投注?!彼^“不自以為是”,就是不能“一切從主觀出發,不易接受批評真人信誉平台现金投注,缺乏反省≌嫒诵庞教ㄏ纸鹜蹲?!?

 

        多年來,第一師范一直在發揚“實事求是,不自以為是”的良好校風真人信誉平台现金投注,為社會主義建設培養了一批又一批優秀人才。




       湖南一師校訓——
                                                要做人民的先生,先做人民的學生

  何謂校訓真人信誉平台现金投注?中華書局出版的《辭?!肥沁@樣界定的:“學校為訓育上之便利,選若干德目制成匾額真人信誉平台现金投注,懸之校中公見之地,是校訓,其目的在使個人隨時注意而實踐之?!北M管“德目”指的是德育方面的目標與內容真人信誉平台现金投注,“訓育”主要是對教育對象進行道德教育,但德育所反映的價值取向與追求通常是一所學校對其文化傳統真人信誉平台现金投注、文化內涵、文化精神的抽象和認同真人信誉平台现金投注,因此,校訓是一所學校辦學理念、辦學精神和辦學風格的高度概括,是其文化精神的核心和靈魂。湖南省第一師范學校是是全國重點文物保護單位,省真人信誉平台现金投注、市愛國主義教育基地真人信誉平台现金投注,具有光榮的革命傳統和優良的教育傳統。其校訓“要做人民的先生真人信誉平台现金投注,先做人民的學生”是校友毛澤東同志親自題寫的真人信誉平台现金投注,具有豐富的文化內涵。主要體現在三個方面:          
         
 ?。ㄒ唬┱_處理“尊德性”與“道問學”的辨證關系,引導學生樹立“報效祖國,服務人民”的高遠志向;          
 ?。ǘ┓e極傳承“知行互發”的哲學理念,培養學生“謙遜明禮、實事求是”的作風;          
 ?。ㄈ┐罅Πl揚“人民本位”的人文精神,倡導建立民主真人信誉平台现金投注、平等的師生互動和學生主動學習的良好關系。          
         
   

  湖南一師的校訓不僅是毛澤東同志對一師全體師生、對全國黨員、干部的諄諄教誨真人信誉平台现金投注;也體現了他本人謙遜真人信誉平台现金投注、勤勉和樸素的作風,還是湖南一師多年辦學思想的高度濃縮,是中國傳統文化與馬克思主義真人信誉平台现金投注真人信誉平台现金投注、毛澤東思想以及現代精神的巧妙對接。發揚一師的校訓精神,使之與現代教育對接,不但對湖南一師的發展有益,對我國各級學校教育真人信誉平台现金投注,尤其是師范教育更具有借鑒作用。





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